漯河市乡城区教育局开展中小学生课后服务工作|五大联赛下注

本文摘要：延迟服务关系到广大人民群众的切身利益，区教育局建立长期机制，将课后服务质量列入学校年末审查指标体系，积极开展专业监督，实施课后服务责任制全区各学校实细致的延迟服务工作，发行给监护人发信，发行服务项目，设立服务通报电话，定期开会监护人会，进行满意度调查，加强安全性管理，减少经济负担等，实施阳光服务

为了全面贯彻全国、全省、全市教育大会的精神，不忘初心，记住愿景主题教育的回顾，帮助解决问题的人民群众最着急、最讨厌的问题，教育部办公厅《关于中小学生课后服务工作的指导意见》，本学期以来，漯河市乡城区教育局融合本区情况，全区中小学课后推迟服务工作，进一步提高教育服务质量，着力解决问题家长的忧虑，服务学生健康成长一是加强组织领导，保证课后服务实施。乡城区实施了《关于进一步做好中小学生校内课后服务工作的通报》，全区各校正式成立课后延时服务领导小组，制定课后延时服务实施方案，校长为校内课后服务第一责任人，创建家长申请人、班级审核、学校统一实施的动态管理机制，通过资源整合、课程再生、主题活动、自律自学等方式，从资金确保、管理标准、运行机制、监督途径等多方面积极开展课后延时服务工作，开展规范和指导，解决问题，家长接收孩子后顾之忧，保证课内服务实施。

二是加强宣传，课后延迟服务只有垄断面积。全区各学校利用学校网站、橱窗、家长微信群等媒体开展宣传，不断扩大知识度，使该党和政府惠民政策超过每个学生、每个家庭。根据省市区积极开展延迟服务的相关文件精神，各学校发行了《课后服务给家长的信》和《课后服务协议书》，在众多学生和家长中开展了普遍宣传，得到了众多人民群众的反对和认可。

区教育局建立工作交流平台，及时总结、推进成功经验和先进设备做法，构成全社会关注、反对课后服务工作共识，多方合作，切实做好校内课后服务工作。三是坚决以人为本，促进中小学生全面发展。为了满足学生多样化的市场需求，提高学生的全面发展，在不减轻学生课业负担的前提下，学校主要决定学生实现家庭作业、自学读者、拓展训练和社区活动。

不得将课后服务作为学校教育的延伸，开展集体教育和课程。倡导对个别自学困难的学生协助指导。四是实施安全责任，贯彻避免延迟服装的各种安全危险。

各学校的组织在实施校内课后服务的过程中，不应把安全性放在第一位，创造温暖安全的照顾环境，实施安全责任。各学校制订课后服务安全性管理制度和应急预案，加强安全性科学知识和安全性技能教育，协商部门确保课后服务安全性，完善校内课后服务安全检查和门卫注册等管理制度，贯彻避免延迟服装的各种安全问题。五是加强监督，实施课后服务各责任制。延迟服务关系到广大人民群众的切身利益，区教育局建立长期机制，将课后服务质量列入学校年末审查指标体系，积极开展专业监督，实施课后服务责任制全区各学校实细致的延迟服务工作，发行给监护人发信，发行服务项目，设立服务通报电话，定期开会监护人会，进行满意度调查，加强安全性管理，减少经济负担等，实施阳光服务。

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